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Thérapeute pour enfants

À propos

Découvrez mon approche en psychomotricité : un accompagnement personnalisé pour enfants, adolescents et adultes.

Epanouissement et bien-être garantis.

Qui suis-je ?

Camille Delobel

Je m'appelle Camille Delobel, psychomotricienne diplômée de l'Institut Supérieur de Rééducation Psychomotrice (ISRP) de Paris en 2012.

 

Passionnée par l'accompagnement des personnes dans leur développement psychomoteur, j'exerce avec bienveillance et expertise depuis plus de 10 ans.

Mon approche est globale et personnalisée, prenant en compte la singularité de chaque personne et son rythme propre. Je crois fermement en l'importance de la relation thérapeutique et du corps en mouvement pour révéler les potentiels de chacun.

 

J'interviens auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes, dans mon cabinet situé à Céret,

  à environ 30 minutes de Perpignan, dans les Pyrénées-Orientales.

Développement psychomoteur de l'enfant

Qu'est-ce que la psychomotricité ?

 

La psychomotricité est une approche thérapeutique globale qui considère la personne dans sa totalité. Elle s'appuie sur les interactions entre le corps, les émotions et les capacités cognitives pour favoriser un développement harmonieux.

 

Cette discipline accompagne enfants, adolescents et adultes dans la découverte et l'épanouissement de leurs compétences psychocorporelles, en tenant compte de leur singularité et de leur rythme propre.

 

Par le biais du corps en mouvement, du jeu et de la relation thérapeutique, la psychomotricité permet de dépasser les difficultés et de révéler les potentiels de chacun.

Dans quels domaines j'interviens ?

Développement moteur

Développement moteur

  • Motricité fine et globale

  • Équilibre et coordination

  • Schéma corporel et latéralité

Fonctions cognitives

Organisation cognitive

  • Structuration spatio-temporelle

  • Attention et concentration

  • Mémoire et planification

  • Inhibition et autorégulation

Bien-être psycho-corporel

Bien-être psychocorporel

  • Gestion du tonus et relaxation

  • Expression corporelle et créativité

  • Intégration sensorielle

Cette approche globale permet d'accompagner chaque personne dans un développement harmonieux.

Quelles médiations j'utilise ?

Parcours moteurs

Pour développer l'équilibre, la coordination et la motricité globale à travers des défis ludiques et progressifs.

Jeux de construction

Pour travailler la motricité fine, la planification et la structuration spatiale.

Expression corporelle

Pour favoriser la conscience corporelle, l'expression des émotions et la créativité.

Relaxation thérapeutique

Pour apprendre à gérer le tonus, réduire les tensions et développer la conscience de soi.

Quand consulter un psychomotricien ?

En cas de diagnostic avéré tel que : TSA, TDAH, troubles dys, TDI, une dépression, un syndrome rare. 

Après un accident ou une opération, mais aussi en cas de difficultés dans les gestes de la vie quotidienne.

 

Voici des exemples concrets de difficultés selon les domaines psychomoteurs :

Schéma corporel

Difficultés observées :

  • Ne nomme pas les parties du corps

  • Difficultés à dessiner un bonhomme

  • Se cogne souvent

  • Ne perçoit pas les limites de son corps

Repérage dans l'espace

Difficultés observées :

  • Se perd facilement

  • Confond droite/gauche

  • Difficultés en géométrie

  • Problèmes d'organisation sur la feuille

Motricité fine

Difficultés observées :

  • Écriture difficile, douloureuse

  • Difficultés avec les ciseaux

  • Problèmes de boutonnage

  • Maladresse dans les activités manuelles

Équilibre et coordination

Difficultés observées :

  • Chutes fréquentes

  • Difficultés à faire du vélo

  • Évite les jeux de ballon

  • Difficultés à sauter, courir

Attention et concentration

Difficultés observées :

  • Difficultés à rester assis

  • Se distraie facilement

  • N'arrive pas à finir ses tâches

  • Hyperactivité ou hypoactivité

Régulation émotionnelle

Difficultés observées :

  • Colères importantes

  • Anxiété corporelle

  • Tensions musculaires

  • Difficultés relationnelles

Organisation temporelle

Difficultés observées :

  • Confusion hier/demain

  • Difficultés à suivre un rythme

  • Problèmes de planification

  • Lenteur ou précipitation

Intégration sensorielle

Difficultés observées :

  • Hypersensibilité au bruit

  • Évite certaines textures

  • Recherche d'intensité sensorielle

  • Difficultés alimentaires

Maladresse, chutes, tomber
Mauvais équilibre, problèmes de coordination
Hypersensibilité, particularités sensorielles
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